清华大学实验物理教学中心

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清华大学历来重视物理实验教学。实验物理教学中心将在清华大学整个创新人才培养的体系中承担更重的责任,发挥更大的作用。
中文名
清华大学实验物理教学中心
所    属
清华大学
实    质
实验物理教学中心
成立时间
1926年

目录

清华大学实验物理教学中心发展历程

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1926年物理系成立后,首任系主任叶企孙、接任他的吴有训等都是杰出的实验物理学家,在他们的倡导下,培养出了一批后来在实验物理方面作出突出成就的优秀学生,如王淦昌、陆学善、葛庭燧、余瑞璜、何泽慧、王大珩、龚祖同、马大猷等。到抗战开始前,位于科学馆的物理实验室已具相当规模。
1952年院系调整后,物理系并入北大。实验方面只保留了普通物理实验室,为工科学生开设实验课。很快,由于国家实现两弹一星急需人才,清华成立了工程物理、无线电电子学等系,仅普通物理实验已不能满足人才培养质量要求。为此,1957年重建了中级物理实验室,后改称近代物理实验室,并开设了近代物理实验课。
1978年后,全面恢复了面向工科学生的物理实验课程,普通物理、近代物理实验室建设都有了较大发展。
1982年始,清华大学恢复重建物理系。为培养物理人才,筹建了面向培养理科人才的基础物理实验室,并扩建了近代物理实验室。随着物理学各二级学科专业的建立,又分别建立了近代光学、核物理、凝聚态物理等专业教学实验室。
1991年物理系被第一批批准为国家理科人才培养基地;1997年又被首批批准为国家工科基础课程教学基地。两个基地的建立对普通物理、近代物理与专业实验室的建设及实验教学改革起了极大的推动作用。与此同时,先后开始的“211”与“985”工程,为实验室建设提供了强大的经费支持。普物实验室、近物实验室分别被评为校一级实验室,教育部合格实验室;相应课程分别被评为校一类课、教育部创优名牌课程等。
1999年物理系明确了“宽口径、厚基础、强实验、重创新” 的人才培养方针,按一级学科重新整合专业教学实验室,建立了由基础物理实验、近代物理实验、高等物理实验组成的三级实验物理教学体系。
2001年将基础物理实验室、近代物理实验室、高等物理实验室、物理演示实验室等整合为实验物理教学中心。建设一流的实验物理教学中心,培养一流创新型人才的理念得到确立,实验教学改革不断深化,实验设备、环境、资源等软硬件条件建设均获得很大改善。
2004年,国家工科物理教学基地和国家理科人才培养基地(物理)先后进行了验收评估,双双被评为优秀基地。实验物理教学中心所属各实验室及面向工科和理科开设的实验课程建设及改革情况是两基地检查的重要内容之一,其成绩为两基地获双优起到了重要作用。
2005年,同时面向理科和工科学生的基础物理实验课程被评选为国家精品课。同年四月,校务委员会批准实验物理教学中心建制。
2007年,被评为教育部国家级实验教学示范中心。

清华大学实验物理教学中心作用

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实验物理教学中心将在清华大学整个创新人才培养的体系中承担更重的责任,发挥更大的作用。
词条标签:
组织机构 中小学